有关想象科幻作文六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的想象科幻作文6篇，欢迎大家分享。
想象科幻作文 篇1
3020年，世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体，“科技树林”是人类制造的最后一片树林，由于大量的开发利用，目前世界上真正的树林已经不多了。波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者，它的到来让人类更加确认了这个事实，一件毁灭性的灾难——吞食帝国正在象地球进军！这时，波晶体透明的浮在半空中，里面出现一个可爱的女孩，她大叫：吞食帝国的军队正在向这里逼近，它毁了我们的家园,它的速度惊人，过不了几十年，它就会将地球吞掉！！
听了小女孩的话，所有人都傻了！他们赖以生存的家园即将要消失！“为什么，我们没有惹吞食帝国，它们为什么要吃我们！”人类愤怒的吼到。
“哎！”只听见波晶体里的小女孩的叹息！“我们的家园原来是多么美丽！蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云，树木丛生，百草丰茂，空气是那么清净，那么自然,贪婪的人们利用这些天然资源，不断开发，不断夺取，导致我们星球连一棵完好的树木都没有，它最害怕的就是最纯天然的资源。而就在这时，吞食帝国它就利用了我们的缺点，吞掉了我们的星球，它将星球里所有营养物质，可利用物质都吸收了进去，过了大约10年后吧，它又把星球的残渣吐了出来，到处都是烟雾弥漫，秃秃的土地，喷发的火山。而我，就是这个星球的幸存者。
听过小女孩的一番叙述，所有人都目瞪口呆—地球即将毁灭，是我们自己一手造成，现在已经晚了，没有后悔药可以吃。来不及补救了，是自己的无知引来了灾难，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因为他们清楚，女孩所说的“几十年”，在现在来说，就是几天以后的事了！！这时人类心中在后悔，在责骂自己，责骂自己的无知，责骂自己的贪婪......
3020年5月13日，可怕的吞食帝国来临，地球上到处一片漆黑，渐渐被吞食者吞没，可怕时刻终于来了.....
3120年，地球完全丧失功能，变成一片废墟，是一个用“垃圾”两个字来形容的星球，而导致这种结果的，并不是别人，而是我们人类自己！
想象科幻作文 篇2
公元2590年，当时科学家本来估计地球还有51亿年的寿命，但在照这样下去，地球的寿命已经剩下不到一千万年了。
可悲的是，生活于这个世纪的人类，已经看不到地球美丽的四季了，有的只是除了坚固的高楼外一望无际的荒漠，布满乌云的天空，和那些令人作呕的酸雨。没有植物和动物，只剩下人类在孤独的存活着，人们只有看一下那些经典的老电影来了解前几个世纪的人生活环境曾是多么美好。现在的人类在抱怨着，抱怨前几世纪的人没有好好珍惜资源，抱怨他们没有好好保护环境才造成了今天的结果。
现在人类唯一的解决办法便是离开，离开这个曾经是一颗蓝色宝石，但现在却布满灰色瑕疵的星球，航天局已派出多艘飞船，在银河系外探索适合人类生活和居住的星球，人类是自私的，他们为了生存甘愿离开这个曾经在这生活了三百多万年但最后却因为人类自己而走向灭亡的星球，挥一挥衣袖，不用负一点责任。
钛磺沙尘暴又来了，又来袭击这座固若金汤但却毫无生气的城市，这，是大自然对人类的报复吧，哼，自然，天知道现在还存在自然吗。
航天局刚刚传来消息，正在天海系里的F—121探索型飞船发现了一颗绿色行星，这座星球含有大气层、臭氧层。有河流、以及净化空气的植物。很适合人类居住，具体情况现在开始调查……
虽然那颗星球非常适合人类居住，但它却永远也比不上曾经散发耀眼蓝色光芒的地球。是的，地球是独一无二的，它创造了上万个物种生存的空间，而如今却被自己的居住者——人类破坏得面目全非。
人类已经住上了那颗星球，抛弃了曾经辉煌的地球，我仿佛看见地球又在落泪，落下了一滴滴灰色的眼泪。
想象科幻作文 篇3
朋友，你是否会想到：一只蝴碟扇动翅膀，竟会引起太平洋上一场大风暴；踩死一个小甲虫，会改变人类历史；给一个十恶不赦的坏蛋植入一块晶片，他就会变得要多好有多好。正是这些科学化了的“天方夜谭”，使我与《科幻世界》结下了不解之缘。
我曾在《金像背后》中了解到我国科幻影视业的兴衰，并立志要从事科幻影视事业，让中国的科幻影视大放光彩。因为“科幻是人类走向科学未来的主动力”，没有现在对科学的幻想，人类就不会有光明的未来。但有时我又感到前途渺茫，无从着手，因此一再彷徨。当我接触到《科幻世界》时，我便获得了丰富的精神食粮。每期《科幻世界》都给我提供了丰富的营养，使我增添了不少“能量”。
通过《科幻世界》，我加入了“科幻迷俱乐部”，这支由六七千有志之士结盟而成并不断壮大的队伍，使我感到了我国科幻复兴指日可待。通过内刊《异度空间》，我找到了可以翱翔驰骋的天地。尘埃落定，我不再彷徨，我要立即行动起来，做力所能及的事。于是，我写出了一篇类似科幻的文章《小水滴历险记》，文章以一滴水的自述，描绘了水资源被污染的严酷现实，幻想人类对水的治理与改善。接着又写了《我最喜爱的一本书——〈金像背后〉》，反映科幻对我的重大影响。以上两篇文章均被《写作导报》刊载，使我受到极大的鼓舞，我便写了一个真正的科幻故事——《引爆点》，这篇文章以20xx年全球可能因小小的电脑日历程序混乱引起电脑危机的事实为依据，描写在世纪交替之际所有的电脑停止运行，导致全世界处于瘫痪的一场大灾难，幻想一位15岁的电脑天才，用自己设计的计算机病毒，侵入摩托罗拉信息网络，掉转了所有卫星的方向，激活了全世界的电脑，解除了这场大灾难。这篇寄托着我的理想化身的科幻处女作获得了全区作文大赛一等奖。这大大激发了我的写作兴趣，我便不顾初三学习的紧张，于期末考试前写出了《造物计划》。这篇文章幻想人类用熔岩销毁核废料，引起北极火山爆发，加速了南极臭氧洞的扩展，导致南北极冰雪完全消融，全球洪水泛滥，人类又回到“若亚方舟”的时代。一个在Q高中读书的“火山迷”，提出引爆全球火山，再造陆地的计划，被联合国采纳，使地球又进入了新的生命状态。这篇文章使班上掀起了“科幻热”，我的科幻小说成了校园流行手抄读物。有的同学还催我赶快写下一篇，看看在我的笔下世界又会变成什么样。就这样，我的写作热情与日俱增，就在大年三十的前夜，我通宵达旦奋笔疾书，写出了长达5100多字的`《星际战记》三部曲的第一部——《银河反击战》，描述全银河系的人类联合起来，共同对抗外星系侵略者。文章以宇宙战争为背景，幻想人类创造出缩短航程以提高航速的方法—“时空对折法”，使人类可以瞬间转移到任何一个地方。
过年团圆，我的科幻“龙门阵”成了全家联欢最精彩的节目。我“摆”完了《银河反击战》后，又即兴“摆”出了《出击小惑星》和《决战地狱星》。老的夸奖，小的羡慕，别提我有多自豪。
如果说《金像背后》是我登上科幻征途的里程碑的话，那么，《科幻世界》则是我长途跋涉的指路灯和加油站，它使我找到了力量的源泉，一步步登上那光辉的顶点——成为一名科幻影视创作者。
我喜爱《科幻世界》，希望更多的朋友也能喜欢它。愿它能开启科学奥秘的大门，不仅激发我们的科学幻想，而且激励我们进行科学创造。
《ScienceFixationWorld》，你永远是我的至爱！
[简评]这篇文章述说了《科幻世界》这本书对自己的重大影响。文章着重描写了自己与《科幻世界》的缘分，《科幻世界》对自己写作和坚定信念的直接影响，把《科幻世界》比喻为自己实现理想征途上的“指路灯”和“加油站”，形象地说明了这本书对于自己实现人生理想的重大意义，确实与它结下了“不解之缘”。
想象科幻作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，有溜冰、绘画、游泳……我最喜欢的是看科幻片。
星期天，我看了一部自己非常喜欢而有趣的科幻片《超狗任务》。电影讲述的是：一只军犬被抓走了，西蒙教授把它带进实验室，拿起针筒对它说：“别害怕，只会疼。”可是，军犬很聪明，在圆形键盘上来回跑，屏幕上出现了许多图案，无法让实验进行，最后“轰”的一声，谁也没发现一滴药水已经进了军犬的身体里，实验成功了！可是军犬成了流浪狗，但很快又被一个人抱回了家送给他的儿子，那个儿子发现军犬的四个超能力：会飞，会说，会听，还有豹子的速度。很快他们成了朋友。不久电视上播出一条新闻：市长被抓了，那个儿子带着军犬赶到现场，军犬用它的超能力救了市长并且也救了这个国家。
这就是《超狗任务》，我津津有味地看着，似乎我也走进这个科幻的世界和超狗一起战斗，一起帮助有困难的人！
想象科幻作文 篇5
“5、4、3、2、1，发射！”
随着倒计时之声，被中国选为“神州号”正式登月的宇航员的我，呆在太空舱里，飞向太空。透过窗子我想了许多，我次登月有什么？只有兴奋、好奇、孤独、恐怖伴随着我。也许，我将永远离开地球了。
在通往月球的路上，窗外越来越暗，运载火箭已经脱离船舱，我的飞船借助惯性与火焰喷射器继续前进。天啊，我从来没有见过！窗外黑乎乎的一片，只有几颗恒星向我眨眼，其它的星星真是冷漠，对我连招呼都不打。
想象科幻作文 篇6
开学第一篇作文就是要求学生发挥想象写科幻故事,对于科幻故事孩子们接触不会很少，但要自己编一个，可能就会缺少科学性，使文章成为童话、魔幻、神话或荒诞类。如何让学生写好科幻故事？我从网上查阅了很多资料，借鉴了一些老师的教案，于是展开了这堂课的教学。这堂课中，我以同学们说说日常生活中所接触过的科幻故事导入，让同学们对哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判断，然后，我提出问题：你们刚刚说的这些电视剧、电影、故事都是科幻类的，那它们都有哪些共同的特点呢？同学们深思一会儿，有同学就发现了它们都是科学的幻想的故事。那幻想是否可以不切实际？同学马上反应到要求有科学依据。然后，我把科幻故事的定义板书在黑板上。
在写作知识的讲解中，我让学生明白这类故事的体裁应是小说，今天我们要写的就是小小说，500字左右。于是开始介绍了小说的相关体裁知识。小说的三要素是：人物、情节、环境。小说是以刻画人物形象为中心的，因此小说中的情节和环境都是为刻画人物形象服务的。科幻小说中的都有一些什么样的人物，这些人物有什么共性，与现代人有什么不同特点，你想象中的这个人物应该是什么样？在同学们讲述完后，我做出了小结：科幻故事中的人物都有着超越现代人的科技和智慧，他们所运用的科技是目前尚未实现的，并且在未来是有可能实现的；人物的语言、动作、心理都必需符合人物的身份、个性；小说的情节设置必需一环扣一环，主人公的命运最好是一波三折，跌宕起伏。小说也有主题，科幻小说常见有哪些主题呢？同学们纷纷讲述。最后，我还请同学上台读了一些范文。
当看到交上来的一篇篇故事时，我感到很高兴，只有几个同学写成了神话或童话。
上课的场景一遍遍在我脑海中重放时，我总能感到一种舒坦，我觉得最成功的地方就是让学生从身边的故事中明白了科幻故事的内涵，多想几遍后发现虽然同学们都接受了我教给他们的有关小说体裁的知识，但这些理性的知识是否也该让同学们认识和理解什么是科幻故事一样，从感性到理性呢？
